绿色教育：一个神圣使命

　　近日，蓬街镇中心小学正式被省生态环境厅、省教育厅确认为浙江省第九批省级“绿色学校”。

　　崛起的蓬街镇中心小学是路桥东部小学教育的一颗新兴的璀璨明珠。新学校成立于1992年8月，2000年9月迁到蓬街镇学前东路28号，学校占地近25000平方米，建筑面积近14000平方米。现有42个教学班，1956名学生，教职工110人。省春蚕奖获得者3人，市优秀教师1人，市优秀班主任1人，市教坛新秀1人，市优质课一等奖获得者1人，区级教坛新秀获得者3人。

　　走进蓬小校园，走近生态文明

　　该校校长丁慧震告诉记者：“学校把‘让每一个蓬小人都笑对明天’作为办学思想，播文明种子，做活力少年，健康、仁爱、自主、创新作为培养目标，全力打造活力教育，高起点、严管理，生态文明教育不仅成为学校实施素养提升的重要载体，而且也逐渐成为新形势下环境教育的一种有效方式。”

　　走进蓬街中心小学，一年四季绿树常荫。春杜鹃、夏栀子花、秋桂花、冬腊梅，一年四季环境优美, 生机活力，园林式的建筑风格和周边环境浑然一体，实现了人与自然的和谐。朝晖楼、气宇楼、鹏程楼、博艺馆、行知楼、报告厅气势宏伟;楼前分别设有朝园、憩园、蓬园、博园四个花园。教室、办公室以及馆室整洁，教室布置得各有特色，大部分班级都有盆栽绿化，既美化了环境，又培养了学生护绿意识和爱心。校园可绿化的土地均得到绿化，各个绿化角落配有温馨的提醒语：“小草要睡觉!请你勿打扰!” “ 我爱草，我爱花!”“净” 等。

　　学校还开展了节电、节水、垃圾减量分类处理的教育，食堂禁用一次性木竹筷等。由于长期的环境教育，学生环保意识增强，每月的垃圾总量逐渐减少。

　　同时，建造了20多平方米的主体宣传长廊，定期刊出学生作品，教室外墙张贴学生的美术作品和有关安全、文明礼仪、推普、勤学等宣传标语160多条，诗词、格言、警句、温馨提示随处可见，整个校园充满书香气息。

　　经过全体师生真诚合作和不懈努力，学校先后获得浙江省一类标准化学校、省雏鹰红旗大队、市示范小学、市花园式单位、市绿色学校、市现代教育技术实验学校、市校本培训先进学校、市教育信息化工作先进单位等荣誉称号。

　　创建教育基地，践行生态文明

　　建设绿色学校，不是简单地将学校环境搞好，而是要践行生态文明，这才是关键。

　　蓬街中心小学将生态文明教育基地的创建作为提高办学品位、拓展并深化素质教育内涵的重要环节。把可持续发展和环境保护的指导思想落实到学校各项活动中去，融入到学校文明教育的全过程，将知识、践行和责任有机地结合起来。

　　“校服穿戴整齐了吗?饭前洗手了吗?”……这些日常小事，学校件件不落下。

　　蓬街中心小学首先以日常管理为抓手，以系列文明争创活动为载体，从小处入手，从点滴做起，养成良好的行为习惯。

　　记者发现，学校里的每棵树、每株花都有“身份证”。丁慧震说：“学生在欣赏校园美丽景色的同时，能够接受科学的熏陶和美的陶冶，进一步提高学生的环境素养和人文素养。”

　　学校根据小学生喜欢活动的年龄特征，制定环境教育专题活动方案，从组织学生校内美化、绿化、治污，拓展到校外参与各类社会环境公益活动，使学生在生动的环保实践中受到教育和启迪，进一步提升环境意识。

　　纸上得来终觉浅 ，绝知此事要躬行。蓬街镇中心小学与区污水处理厂合作，设立蓬街镇中心小学环境保护实践基地，定期组织师生去参观实践。

　　该校吴新洛同学说：“参观污水处理厂，让我了解了路桥每天产生污水的规模，了解路桥污水处理厂的各种设备是如何把工业生活废水变成清水的，很震撼也很神奇。”

　　同时，充分利用当地有利资源，与区现代农业示范园区合作，成立了蓬街中心小学综合实践基地，定期组织师生到实践基地参观实践，用眼看、用手摸、用心学，在劳动实践中了解现代农业的基本知识与技能，在劳动实践中增强学生的劳动意识与环保意识。

　　绿色德育，走出课堂

　　今年6月，学校组织28位小青龙志愿者，赴蓬街镇徐三村农户应万春的果蔬大棚进行志愿服务。在蓬街镇盐业村农业示范园区，也活跃着蓬小师生的身影，他们在经理杨礼池的带领下，查看并参与了绿色蔬菜的管理和生产过程。

　　学校为提高学生的生态文明和环境意识，不仅表现在现代的环境理论、时尚的口号里，更重要的是将可持续发展的知识技能态度，体现在学生的世界观、环境观、价值观和道德行为中。

　　开展社区环保等系列宣传活动。组织学生到杨府庙街开展环保宣传活动，通过组织学生上街宣传、给学生家长发公开信、邀请家长参与活动等形式，向更多的家庭和社区群众宣传生态文明知识，真正发挥“小手拉大手”的教育作用，让生态文明教育向全社会覆盖。

　　利用节日，积极拓展活动。3月12日植树节，组织学生到蓬街镇镇海村参加植树活动。“4·22”世界地球日组织三至六年级1100多名学生参加环保知识竞赛，进一步增强了学生的环保意识。利用“5·31 ”无烟日、“6·5”环境日、“9·22”无车日等开展生态文明系列教育活动。

　　另外，学校还积极响应 “五水共治”，积极做好“五水共治”工作的宣传教育活动。开展专题的黑板报比赛、“五水共治”小河长小队等活动。

　　在生态文明教育基地创建工作中，该校在实践中探索、在探索中前进、在创建中学习、在创建中提高，进一步提升了学校的办学理念和可持续发展的价值观。

　　同时，在全镇范围内开展小学生环保小论文评比。六(4)班王欣悦的《颁布“限塑令”后的调查报告》和六(1)班金琛椋的《从青龙浦的变迁看人们的环保意识》等获得一等奖，大多数学生能结合生活实际，在调查的基础上作深刻的分析，有数据，有策略，较好地反映了学生的环保意识。

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