“国以才立,政以才治,业以才兴,”人才的培养自古以来都是国家建设的重要方面。“敞门纳贤”,是培养好的党员干部的“源头活水”。培养优秀党员干部,要“敞开大门”,不拘一格降人才。也要有选材用才的具体标准,作为“尺子”,衡量人才的优劣,选拔出“人岗合适”的党员干部为国效力。打开好干部成长的“绿色通道”,让真正有能力有水平的党员干部“走上去”,让消极怠工,不担责不履职的干部“落下来”。
“敞开大门”是党组织培养好干部应有的气度。“敞开大门”就是要求用人单位有海纳百川的气度广聚英才,敢于打破地域和身份的限制,吸纳德能勤绩兼备的党员干部为我所用。具体标准应注重准入门槛,侧重考虑党员干部的年龄界定、全日制学历、任职经历、工作表现、所在单位干部群众的评价,进行综合测评。
“教育引导”,是培养好干部的“指路航标”。党员干部群体中的“两面性”比较突出,一些党员干部热情高、思维活跃,但阅历浅、经验不足。而另一些党员干部经验足、实践强,却缺乏相应的文化素养,在实际工作中容易陷入本本主义,经验主义的怪圈。因此,加强教育引导犹为关键。除了工作能力的培养,更要注重理想信念和从政道德教育。如:注重做好“有色教育”。一是红色教育,到革命传统教育基地参观学习,耳濡目染感受氛围;二是绿色教育,到基层到群众中去,增强服务意识。
“实践锻炼”,是培养好干部的“不二法门”。全国组织工作会议中提出,要年轻干部多“墩墩苗”,多送年轻干部到基层去,到群众中去,到更多的岗位上去学习锻炼。确实如此,基层是个大舞台,实践是检验真理的唯一标准。当前,在脱贫攻坚的全国战场上,一大批党员干部获主动请缨,获接受组织安排到脱贫攻坚一线锻炼,到村任“第一书记”。参与解决群众遇到的实际困难和问题。实践证明,干部在锻炼中开阔了视野,丰富了知识,增长了长干,提高了能力。
“敢用善用”,是培养好干部的“终极目标”。“为政之要,首在用人”。党员干部的使用,难就难在“敢”与“善”。敢用是一种魄力和勇气,更是一种对人民负责的态度和担当。不用怎么知道好不好用。组织部门怀有爱才之心、求贤若渴的同时,更要有容才之量,要积极探索建立“容错免责”机制,给敢于担当的干部一些成长的“空间”,不能因为一些细小的瑕疵,而封杀了一个有潜力青年干部的成长。此外,要进一步探索改进破格使用办法,对党员干部队伍中那些确实优秀人才,用其所长,趋利避害,扬长避短。
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